Végzettség nélküli iskolaelhagyás témájával foglalkozó kiadványok
-
Dobbantó program zárókötete
A kötet méltó módon zárja le a Dobbantó programban megvalósult sokféle fejlesztés többéves folyamatát, de az összegzés korántsem jelenti a Dobbantó végét. Reményeim szerint ez a kötet épp a program fenntartását, terjedését, s nem utolsó sorban önjáróvá válását hivatott elősegíteni a történések pontos, tárgyilagos összegzésével és a fejlesztés tapasztalatainak helyenként érzelmekkel is átszínezett közreadásával. Kovács… könyv, 212 oldal, magyar 2011
-
Diáktámogató füzetek – Támpontok
A Dobbantó program Diáktámogató füzeteinek ötödik részének célja, hogy – felvázolva a diáktámogatás szemléletét, működését – támpontokat, „útmutatót” adjon ahhoz, hogyan használható (sokféleképpen) ez a rendszer a mindennapok gyakorlatában. A diáktámogatás a Dobbantó program keretében kerül bemutatásra, ezért számtalan ponton kapcsolódik a program más területeihez is. segédlet, 64 oldal, magyar 2011
-
Diáktámogató füzetek – Továbblendülés
A Dobbantó program Diáktámogató füzeteinek negyedik része további segítséget szeretne nyújtani valamennyi, a dobbantós diákokkal foglalkozó pedagógus számára. Ebben a füzetben összegyűjtésre kerültek azok az állami, önkormányzati és civil szervezetek, amelyeknek célja, illetve feladata a diákok és családjuk támogatása, segítése. segédlet, 18 oldal, magyar 2010
-
Diáktámogató füzetek – Szárnyalás
A Dobbantó program Diáktámogató füzeteinek 3. része egy olyan játékgyűjtemény tartalmaz, amelyet a legkülönbözőbb helyzetben alkalmazhat a pedagógus. A játékok első fűzére az osztályközösség kialakulásának kezdeti fázisában segítheti az ismerkedést, a csoportképződést, a csoporttal való azonosulás folyamatát. A második nagyobb részben a kommunikációs készségek, kompetenciák fejlesztését segítő játékok olvashatóak. A harmadik körben olyan mozgásos játékok… segédlet, 42 oldal, magyar 2009
-
Diáktámogató füzetek – Elrugaszkodás
A személyközpontú diáktámogatás működtetésének keretei, elemei és rendszere. Diáktámogatáson olyan segítő pedagógiai gondolkodás- és szemléletmódot értünk, mely nem a diák teljesítményét vagy felszíni viselkedését helyezi előtérbe, hanem személyét, emberi lényét, mint alakítható egészet kívánja megközelíteni, megérteni és megajándékozni a “gyógyulás”, változás és fejlődés lehetőségével. Ennek az összetett tevékenységnek a gyakorlatát mutatja be a Dobbantó program… segédlet, 39 oldal, magyar 2009
-
A Dobbantó program pedagógiai koncepciója
A Dobbantó projekt indulása idején, 2008-2009 elején jelölték ki a Dobbantóban dolgozó szakértők azokat a fő pontokat, amelyek a továbbiakban megalapozták a program tartalmának kialakítását és az iskolákkal való együttműködést. tanulmány, 28 oldal, magyar 2009
-
Diáktámogató füzetek – Startvonalon
A Dobbantó program Diáktámogató füzetek sorozatának első darabja a Startvonalon. A füzet két témával foglalkozik. Első felében a különös figyelmet és bánásmódot igénylő gyerekekről, fiatalokról szóló írások szerepelnek. A második részben arról olvashatunk, hogyan működik máshol a team-munka, miképp lehet a team-munkája sikeres, miképpen tehető hatékonyabbá a pedagógusok együttműködése, miképpen növelhető a fiatalokkal végzett munka… segédlet, 37 oldal, magyar 2008
